La reunión en Linz marca el giro estratégico del proyecto penelope hacia su fase final
Los días 10 y 11 de abril de 2025, los socios del Proyecto PENELOPE se reunieron en Linz para su cuarto encuentro de proyecto. Organizado
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“Unlock Green Innovation for Clusters”, la jornada se celebrará el 11 de abril de 2025, de 9:00 a 12:00 (CET), en las instalaciones de BLOXHUB, Copenhague. El evento tendrá un formato híbrido, con una primera parte accesible en línea (de 9:00 a 10:00) y el resto de actividades exclusivamente presenciales.
En el proyecto GREENIFY, estamos investigando cómo mejorar la educación y el acceso a carreras STEM.
OPEN FEEDBACK CULTURE es una iniciativa que busca dotar a las PYMEs de herramientas y conocimientos para construir entornos de trabajo psicológicamente seguros y fomentar una cultura de feedback basada en el Growth Mindset.
GREENIFY trabaja con el objetivo de inspirar y preparar a niñas y mujeres jóvenes, especialmente procedentes de zonas rurales o sin referentes en educación superior, para que puedan liderar la economía verde.
¡Lanzamos la 2ª newsletter de #MASTERY! Descubre cómo las microcredenciales ayudarán a actualizar y recalificar a profesionales con competencias verdes en sectores clave: agroalimentario, construcción, madera/muebles y fabricación.
El Centro Tecnológico del Mueble y la Madera (CETEM), en colaboración con la asociación empresarial AMUEBLA, ha celebrado un taller estratégico en el marco del
NewEcoSmart se reunió los días 28 y 29 de enero en Nápoles para avanzar en su misión de fomentar la sostenibilidad y la digitalización en zonas rurales. La agenda incluyó la revisión de herramientas formativas clave
Con esta reunión inaugural, los socios han sentado las bases para que GREENIFY se convierta en un referente en la promoción de la igualdad de género en el ámbito de las carreras verdes y en la formación de profesionales que liderarán la transformación sostenible en Europa.
MASTERY ha alcanzado un importante logro al definir el enfoque temático de las 12 microcredenciales centradas en competencias ecológicas.